一位南开大学2017级保险专业的学生留言说：相信每一个从事保险的人，都读过魏老师的《保险学》。但今天，不是每一个读过老师书的人，都能去上海送老师最后一程。于是，仁和研究院发起“网上追思会”，在这里，我们透过王和先生“保险少了‘魏老师’”的悼文，缅怀老师，寄托哀思。

珞珈山下的樱花开了，雪白雪白的。一阵轻风，花瓣纷纷，是花雨，是花泪。老师曾说，喜欢校园里的樱花。那为什么如此绚烂的花季，也没能留住您。希望今天从武汉去上海的人，都会带上一束淡淡的幽香，送老师最后一程。

老师走了，他把自己的生命定格在“72”这个数字上，“定”的让所有人都感到“太突然”，突然到了“不敢相信”。得知消息后，心，着实被重重地“揪”了一下，闷闷地疼。因为，就在2月7日，我们还约着，要找个时间，好好聊聊中国保险的“那些事”。转眼间，却天人两隔，叫人情何以堪。

这些天，保险界的微信圈，几乎都被这一则消息刷屏了。老师一定没有想到，这些年，自己已经渐渐淡出“江湖”了，然而“江湖”上却依然有您的“传说”，也再次证明了您是人们心中真正的“大家”。

一时间，无论是忙忙碌碌，或是行色匆匆的人，都不约而同地“停下来”，用各种方式，表达着自己无限惋惜与哀思，更表达了一种真挚与纯浓的感情。读着人们一段段“真情实感”的追思，就有一种“身临其境”并“感同身受”的体验，仿佛那个场景，那个人“触手可及”，再回想与老师的几次“促膝长谈”，不由得潸然泪下。

年初，我写了一篇《2020/2021年度保险书单》的短文，为大家推荐的第一本书，就是老师的《保险大国》，并写了“推荐说明”：

魏华林老师是保险界“耳熟能详”的学者，一直以严谨、专业和务实的治学风格著称，同时，可谓是学养深厚，著作等身，桃李满天下。因此，“推荐”就显得有点多余，因为，无论是早年他和厦门大学林宝清老师合著的《保险学》，还是后来他的《保险经济学》，特别是这本《保险大国》，都给我国保险业的发展留下了深刻的“印象”。

在大多数人眼中魏老师是一个教授和学者，是一个真正做学问的人，但他更是一个大家心目中淡泊名利的谦谦君子。他经世济民的家国情怀，特别是对保险的“爱恨”，常常是“跃然纸上”且“力透纸背”。无论是早些年的“人类对保险功能的认识及其变迁”和“保险业的远虑与近忧”，还是近年一度成为“网红”的“保险市场改革开放的得与失”和“保险的本质、发展与监管”，都给了这个成长中的行业，特别是年轻人，以一种思想和灵魂的启迪与滋养。

他，几乎研究了一辈子的保险。他对中国保险的爱，是一种由衷的“赤子之爱”，不仅“溢于言表”，更身体力行，默默奉献。这种爱，更多地体现在“用心良苦”并“入木三分”地为保险业“把脉”，“不遗余力”且“针砭时弊”地建言献策，希望行业树立起“敬畏心”和“方向感”。同时，针对行业“乱象”，特别是“三不”问题，他痛心疾首，不仅是感叹，更有“恨铁不成钢”地“鼓”与“呼”。他深知：我国保险业存在许多问题，有些问题，不仅根深蒂固，更积重难返，集体无意识，于是，他不断“振聋发聩”地提问行业：所谓保险，何为正确。

他，定义了老师的“真谛”。教书，固然是为师之道，但育人，则需为人师表。教书，也有个怎么教的问题，是“照本宣科”，还是“启迪思想”，于是，就有了“桃李不言，下自成蹊”。记得在我赞誉《保险经济学》一书时，他只是淡淡地说：想让学生能够扩大视野，学到更多有用的知识。育人，在他眼里，看的比教书更重，而育人，他更多是以身作则，言传身教，严于律己，以德树人。河北财经大学冯文丽老师回忆当年博士论文答辩时，心里很是紧张，魏老师就“儒雅和蔼”地叮嘱她：好的论文，要有大气、正气和才气。相信大多数学生都有一个共同的体会：东湖边，学到的不仅是做学问，做事，更有做人。

他，定义了学者的“儒雅”。有人说，老师站在那里，就是“儒雅”本尊。在这次的缅怀留言中，“儒雅”成为了“中心词”，如谦谦君子，温文尔雅，儒雅和蔼，慈祥宽厚等，更有一位学生的描述：如温润之玉，如清华之莲。人们之所以会有这种印象，是因为与“德高望重”的学术地位，形成巨大反差的是：他从来都是和蔼可亲，轻声细语，不紧不慢，娓娓道来。做学问，从来就不需要“虚张声势”。这不仅是源于对学术的自信，更有对学问的敬畏和对自我的觉悟，因此，那是一种“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”的自然而然，一种人格魅力所在。正如一位留言者的“画像”：老师，就像晴空中的一丝白云、煦日里的一缕清风，始终波澜不惊，温文尔雅，自信坚定和恬淡自如。

他，定义了学问的“价值”。相信读过魏老师书和文章的人，都会有一个共同的体会，就是“通俗易懂”。没有太多“高深莫测”的术语，更鲜见曲线和模型，却能够把“大道理”，抽丝剥茧，掰开揉碎地娓娓道来，直击要害，发人深省，总能让人有一种“恍然大悟”的感受。有人曾调侃说：专家分两种，一种是将复杂变简单，另一种则是把简单搞复杂。现在提倡“把论文写在祖国的大地”上，殊不知，老师就是“先行者”。湖南大学张琳老师回忆到：1998年在海口编写教材，魏老师就带我们去农场的植物园，大家席地而坐，听他侃侃而谈。看着张老师“晒”出的照片，我突然冒出了“竹林七贤”联想，那是一种何等的潇洒和诗意，指点江山，激扬文字，挥斥方遒。那才是真正做学问，做真正的学问。

他，定义了朋友的“内涵”。“真诚”是老师对朋友的理解，并身体力行。所以，大家都觉得他平易近人，没有架子，乐于助人，宽以待人。人，为什么要“架子”，其实，没有“架子”，才是做人真正的架子。所以，无论是“位高权重”，还是“平头百姓”，只要是朋友，他都以诚相待，以礼相待，给予力所能及的帮助，特别是学生。有位朋友请他为新书写推荐语，他欣然应诺，朋友十分感动，他却淡淡地说：都是朋友，志同道合，应该的。西南财大孙蓉老师回忆，自己当年去武汉时，魏老师就亲自驾车陪他们游东湖，让她在“诚惶诚恐”的同时，感受到的是一种纯朴的感情。对学生，您给他们更多是“亦师亦友”的感受，充满了朴素与真挚，因此，作为学生，孟龙认为不仅“亦师亦友”，更“亦知音”，陈东升则说：我们有无比深厚的感情与友谊。我想那一定不是一般意义上的师生情谊。

他，定义了为人的“意义”。“人的一生应当如何度过”，这个古老且基本的命题，已被时代渐渐淡忘了。现在的人，总是“火烧火燎”的，“无暇顾及”审视人生，这种相对比较“虚”的事。的确，我们赶上了一个好时代，“时不我待”是一种共识，更成为了节奏和心态，“匆匆忙忙”且“亢奋”就在所难免，“急功近利”更“不管不顾”也是“不得已”。但今天，当我们回望老师那些许“平淡”的“72年”，应该会“别有一番滋味在心头”。他用自己的理解、觉悟和选择，“风轻云淡”地赋予了一个生命个体，以更厚重的意义和绝对的价值。这种意义，不随波逐流，自觉笃定。那种价值，超越时空，融入永恒。不由得让人“高山仰止，景行行止”，并肃然起敬。你有没有想过，自己站在“72”的时候，回望人生，会是一种怎样的“总结”与“感悟”。

记得毛主席有诗句：待到山花烂漫时，她在丛中笑。真希望每当珞珈山“山花烂漫”时，您的“音容笑貌”就在丛中。更期待在未来建设“保险大国”的进程中，您的思想和理论，一如既往地发扬光大，笑在丛中。

老师安息，愿在天国，您有更多的时间，静静看书，做学问。

最后，想替老师，用《保险大国》中的一段话，寄语行业：岁月静好，保险相伴，本来不忘，未来可期。旧的保险故事已经完结，新的保险故事正在开启。祝福我们的祖国，祝福我们的保险事业。

行业，对老师最好的悼念，最好的告慰，也许就是静静地，好好地，认认真真地读读老师的书，老师的文章。